学校抗疫情工作汇报材料8篇-凯发k8网页登录
写好思想汇报都能提高我们自身的理念意识，为了让思想汇报倍加周密，朋友们一定要确保态度端正，以下是好老师范文网小编精心为您推荐的学校抗疫情工作汇报材料8篇，供大家参考。
学校抗疫情工作汇报材料篇1
20xx年的春风吹醒了大地，吹绿了柳芽，吹红了桃花，大自然焕发着勃勃生机。这本该是风和日丽、书声琅琅的美好时节，却被疫情扰乱了这份美好。
病毒无情，人间有爱。在这场没有硝烟的战争中，有很多逆行者带给我们温暖，而我们学校的师生们，在做好防疫工作的同时，也在用自己的方式，停课不停教，停课不停学，停课不停研，为抗疫工作贡献力量。时隔两年，我们又要以“主播”的身份出现在学生面前。
语文科组
集团队智慧，应对教与学。各备课长组织成员召开会议，大家都团结一心，加强集体备课，精心制作教学课件。
跨学科融合，趣味性强。青年教师有想法，有创意，执行力强。老师们的创新意识，让人赞赏！
激情朗读，走进文本。吴xx、邹xx、覃xx等老师抑扬顿挫的读书声，感染着学生。老师们的敬业精神，让人敬佩！
空中课堂，异彩纷呈。老师们鼓励学生积极发言，通过“互动面板”发表意见，交流切磋。
数学科组
上课前能备好课，制作好课件，调试好设备。2。课堂上通过课前签到、点名回答等多种途径检查学生进课堂学习的情况，认真落实课堂老师讲20分钟，多给学生练习的时间，并在课堂收录好相关的视频，使学生更易理解，增强学生的学习兴趣。
英语科组
停课不停学，离校不离教，我们分工合作制作网课课件，调试网课设备，各备课组集体讨论上课内容，预判将会遇到的困难或问题该如何解决等。
各年级的线上教学以多种模式结合开展。七年级利用翼课，驰声app，检查学生的听说水平。八年级教师将微课资源发布在线上平台供学生自主预习，待学生收到教师的微课视频后，将教材与视频结合起来并形成详细的预习计划，这样可以让学生在课堂教学中更好地得到教师的指导和点拨。九年级充分利用比较先进的一体机的多种功能进行教学，如利用希沃白板板书、拍照上传等。
物理科组
上课前能备好课，制作好课件；课堂上通过课前签到、点名回答等多种途径检查学生进课堂学习的情况，认真落实课堂老师讲20分钟，多给学生练习的时间；晚修的时候要求学生完成任务后拍照上传到小管家，老师及时批改，发放小红花鼓励。老师们利用班级微信群耐心地指导和解答学生问题。所有的措施保证停课不停学，在线学习不耽搁。
化学科组
线上教学活动，虽然感到有些仓促，可大家很快适应了这样的学习方式，每节课都做好充分的准备，和线下教学有所不同的备课，课堂上通过课前签到、点名回答等多种途径检查学生进课堂学习的情况。每天通过作业小管家布置少量的作业，并且要求学生以图片的形式提交上来，老师检查和抽改，效果较好。化学老师们还不定时交流上网课的情况，心得体会以及不足之处，商讨解决的方法。
政史科组
面对严峻的疫情，政史科组的老师凝心聚力，共克时艰，高效组织，接到学校通知后，各备课组马上进行集体备课，一起研究教学进度、授课方式、教学策略，逐项落实。政史教师积极主动地向熟悉信息技术老师请教，提前熟悉了腾讯课堂这个平台的各种功能的操作，每节课都能早早地来到课室准备好一切的教学用品，为的是不耽误学生宝贵的学习时间，全力保障“停课不停学”。
无论是制作课前学习用品准备的温馨提醒，还是学生背书环节的检查（让学生闭眼背书录视频），无不体现出老师对学生学习的关爱。
综合科组
一、心理备课组线上教学情况
线上教学期间，小塘中学初中心理组与大圃、桃园片区形成线上备课组，第一周线上教研先由小塘中学提供教学课件，组织线上讨论，接着由桃园中学心理老师修改，整理线上教研记录。第二次线上教学讨论将于本周四或周五进行，由大圃中学提供课件，再集体讨论分工，实现效率最优。
二、信息备课组线上教学情况
信息技术备课组老师在集体备课，积极钻研，在网上的教学中充分利用网上的教学资源，让网课具有多媒体的教学特点，吸引学生的学习兴趣兴趣，令学生的学习能力与动手操作能力得到提高，培养了学生的信息技术科学素养。
三、地理备课组线上教学情况
1、上课前能备好课，制作好课件，调试好设备。
2、课堂上通过课前、课中抽查、点名回答等多种途径检查学生进课堂学习的情况，认真落实课堂老师讲20分钟，多给学生练习的时间，并在课堂穿插播放一些与课堂内容有关的视频，增加课堂的趣味性。
四、生物备课组线上教学情况
1、做好集体备课，老师们相互交流和学习，快速掌握上网课的技巧，提高上课的效率。
2、采取直播和录播相结合的方式，想办法克服网课不能互动、没有板书等等的弊端，多想办法尽量达成教学效果。
3、利用“问卷星”等方式进行课堂效果测试。
体艺科组
一、体育备课组
体育各备课组按上级教育部门要求认真开展网课教学工作，共同合作制作网络课件及下载高水平教学视频课，结合实际，在相对安全的情况下进行练习。各年级体育教师负责线上教学，按时打卡，课堂随时签到，教学课堂上师生经常互动，提高学生锻炼效果。
二、音乐备课组
搜集丰富的教学资源、做好课件、通过拍摄小视频等方法，丰富线上音乐课堂，尤其是老师拍摄的小视频，这种充满亲切感线上课堂，充分地调动了课堂气氛。
化身主播，与学生积极互动。通过讨论区与学生互动，鼓励学生积极地参与到课堂，通过语言的肯定，讨论区的小道具实时地对学生进行点评与表扬，实现线上课堂同样活跃的教学效果。
三、美术备课组
七年级美术课的线上课为课本第五课《花卉与纹样》。通过使用纸巾、马克笔（水彩笔或颜料）等工具，通过折叠，染色的方式，做出二方连续或者四方连续的图案。课程拓展：染出的图案，再联想，将纸巾做出花瓶、衣服……的形状，配上图形，创造出一幅独特的作品。
八年级美术课的线上课为《线描动漫》。线描用笔的流畅灵动，可选用勾线笔勾线，马克笔上色。
学校抗疫情工作汇报材料篇2
根据《河南省教育厅关于做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》和市教育局《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》，结合我校情况，现就我校近段疫情防控工作具体情况总结如下：
一、本单位疫情防控工作基本情况
为有效预防和新型冠状病毒感染的肺炎疫情，从元月26号接到市职成教处第一个通知后，我校高度重视，迅速成立了疫情防控领导小组，召开了领导工作电话会议，安排部署工作，要求各科室、各位教师积极配合，层层落实，制定周密方案，做了新型冠状病毒疫情防控工作应急预案。
二、组织落实疫情防控措施工作中的做法
1、首先排查了鄂籍或常住地在湖北省，在本校就读的基本情况，寒假期间到湖北省探亲、旅游学生情况，20xx年12月以后在湖北省企业实习、实训的学生。
2、要求全体教职工做好本职工作，保证信息畅通，在保护好自身安全的情况下配合学校工作，做好防控工作。
3、学校开学日期延后，要求学生等候通知，各班主任在群里发“给学生的一封信”，要求学生不聚会、不外出、不探亲访友，做好本人及家人的防疫工作，有事上报，不得隐瞒不报。
4、积极做好宣传，通过学校微信群、班级群等，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，要求学生疫情时期不出门，不探亲访友、不聚会、不到人多的地方。做好学生本人和家人的安全预防措施，安排好在家的学习和生活，有什么问题及时通信。
5、随时做好学校疫情防治工作，尽管学生不在校，但要时刻保持高度紧张，做好学校内部消毒防病准备工作，无关人员一律不准进校园，学生不准提前返校，每天安排一位领导值班，遇到情况随时上报。
三、下一步工作安排和措施
随时疫情高发期的到来，学校要高度重视此次疫情，把全体师生的生命安全和身体健康放到第一位，全体师生和学校和保持高度一致，保证信息畅通，有问题做好及时反馈，做好疫区学生的统计工作，班主任和学生要保持信息畅通，有问题及时汇报，每天让学生在班级群里上报在家情况，告诉学生要做到三不准：不准出门、不准返校、不准有问题不报告。
学校抗疫情工作汇报材料篇3
一年来，我校积极按照上级部门要求，根据抗疫形势的不断发展，学校立即启动各项应急响应体制，认真落实教体局、政府各项防控措施，全力以赴做好学校疫情防控工作。现将工作总结如下：
一、根据当前疫情的不断变化局势，学校及时召开全体教师疫情防控工作部署会，根据学校实际情况制定防控预案、方案，按照上级要求及时部署新形势下疫情工作的调整。
二、学校专班领导认真参加教体局疫情防控视频工作会议，根据学校实际情况及时部署疫情防控工作，扎实开展学校防控工作。
三、学校每学期按时开展疫情防控培训工作，不断将最新疫情防控知识传达给每位老师，并落实到实际工作中去。
四、严格按照上级文件整理疫情工作档案，及时完善防控方案预案，一年来，迎接大小检查十余次，做好准备迎接上级的各项督导检查。
五、加强疫情防控管理工作，严格按照上级要求进行防控，备足备齐防控物资，及时补充消耗的防疫物资。
六、做好常规检查，每天疫情专班人员利用早上和下午时间对疫情防控的各个环节进行全面检查，找出防控中出现的问题，及时进行改正和完善。
七、本学期学校组织全体教师进行疫情防控知识问答，依此提升教师疫情防控知识和技能。
八、按照上级要求，严格落实师生员工全员核酸检测工作，严格按照要求确保一米线，三米线距离，井然有序的进行核酸检测，确保每名师生员工的核酸检测做到均匀有效。
总之，疫情防控工作任重而道远，学校将继续努力不断将防控工作扎实的开展下去，努力创建让社会放心，让家长满意，让学生安心的育人环境。
学校抗疫情工作汇报材料篇4
新冠肺炎疫情防控工作启动以来，我校领导高度重视，迅速反应，深入贯彻落实省委省政府和市教委的部署要求，把师生的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前压倒一切的头等大事，牢固树立“宁可严一点，不可松一毫”的理念，全面组织开展疫情防控工作，现将主要工作情况汇报如下：
一、疫情防控总体情况
自新冠肺炎疫情发生以来，在校领导和党政主要领导的共同努力下，截止到3月17日，全校师生无一人感染及确诊病例，未发生各类安全事故，线上教学工作开展有序，可以说我校取得了疫情防控的.阶段性胜利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。
二、疫情防控主要工作及做法
(一)迅速启动疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是责任。为确保疫情防控工作扎实有效开展，学校全体领导班子成员带头返回工作岗位，相关科室人员全部进入工作状态，并成立了以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教研组、年级组等负责人为成员的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，领导小组下设下设五个工作小组：综合协调督导小组、疫情防控摸排小组、防护知识宣传小组、后勤服务保障小组、线上教学指导小组。明确工作职责，细化工作任务。同时，要求各部门健全工作机制，认真制定疫情防控工作方案和疫情防控应急预案，努力遏制疫情蔓延势头。
(二)制定疫情防控方案。1月27日，公开发布了《致全校师生及家长的一封公开信》，同时制定了《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》，《学校新型冠状病毒疫情应急处置预案》、《春季开学工作预案》、《疫情期间学校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各类方案预案，统一思想和行动，周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。从制定应急预案、严格值班值守制度、加强假期对家长及学生疫情防控教育引导、及早做好春季开学各项应急准备工作等方面都提出了具体措施和明确要求。
(三)注重协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施;加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制，聚集校园疫情联防联控合力。
学校抗疫情工作汇报材料篇5
为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生开学前的工作、学习和生活提供有力保障，2020年3月4日，业善学校在党支部校委会的带领下，召开领导班子会，对我校前期防疫工作进行总结：
一、领导重视，提高认识、落实责任。
校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。
二、做好宣传动员，实行联防联控
学校宣传部加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用微信公众号向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。
三、建立制度，完善措施。
严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。
学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。
四、畅通渠道，上报及时。
一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
五、停课不停学，停课不停教
“停课不停学”通知刚下发，学校教务办立刻制定疫情期间线上教学工作实施方案。刘主任制定课表及时间表，每天检查督促教师按时上课;同时他也将局里课件资源及时上传工作群，供教师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课，家长不能起到监管作用;师生交流沟通不方便，不能掌握学生真实学习情况;有的教师上课时间过长等问题，校领导班子就就存在问题进行讨论，并提出了整改措施。
各领导回顾总结分管工作之后，就返校教师隔离实施计划进行讨论并提出下阶段建议。接下来，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。
学校抗疫情工作汇报材料篇6
一、居家防疫不懈怠，统筹抓好“云”教学
20xx年xx月下旬，我省再次受到新冠疫情侵袭，按照省、市委关于防控新冠肺炎疫情的`决策部署以及xx市教育局“停课不停学”居家线上教学文件要求，xx市第六十四中学校领导积极研讨，统筹安排。要求全校师生在积极做好居家防疫工作的同时，立即组织开展全校初高中六个年级线上教育教学工作，要求全体教师和工作人员必须认真领会省、市教育局文件精神，按照我校线上工作安排，高质量开展教育教学工作。具体工作安排如下：
结合线上教学的特点，做好教研组、备课组工作，明确阶段性目标任务；各年级蹲点领导实时进班听课，加强线上教学的督导；班主任及各科任教师指导学生合理安排作息时间，养成良好的作息规律，保证睡眠充足，防止沉迷于各种电子产品，充分利用线上课程资源，做好线上线下教学的有机衔接；学科教师认真落实“双减”、“五项管理”和新中考、新高考要求，设计各具特色的作业，及时批阅，避免加重学生、家长负担；体育组教师积极自创家庭体育锻炼内容，帮助广大同学强健体魄，提高免疫力，以饱满的精神和健康的身体投入学习生活；加强对特殊情况学生的关爱，帮助他们解决学习、生活中的困难；创新形式，加强对学生的爱国主义教育、心理健康教育、生命教育和劳动教育，不因疫情放松德育工作；各类工作责任到人，实时做好阶段性总结反馈。
二、网络教学序开展，携手云端“课”时艰
课前准备
xx月xx日下午，为保证第一堂线上课程顺利进行，全校教师在学校统筹安排之下，纷纷投入各类网络授课平台开始探索最佳授课平台，经各年级积极研讨，对比优缺点，结合教师以及学生使用的便捷度，最终确定使用钉钉、腾讯课堂、希沃白板5三个平台进行网络授课；接着，各学科教师积极建立小群组进行网络调试，并在年级组及教研组分享经验；最后，学科教师纷纷献计献策，商讨如何保证线上教学效果，如何了解学生学习情况，如何通过作业反馈学生对知识的吸收程度，如何增加课堂的吸引力，如何充分利用网络资源等等。晚上，各授课教师认真检查课件，并进行了试讲。
课堂教学
xx月xx日早上，各授课教师化身“主播”，通过网课平台进行了第一次正式授课。经蹲点领导、家长、年级其他教师、学生反馈，效果良好。至此，到目前为止三周的网络授课中，各位教师不忘初心、齐心协力、积极探索、不断研讨改进，解决了讲练结合、课堂互动、课后答疑等问题，用最短的时间适应了镜头下的虚拟课堂，适应了隔着屏幕与学生交流文化知识，适应了如何利用电子产品呈现最完美的一节课，适应了如何有效的接受学生的课堂反馈。真正将“停课不停学”文件精神落到了实处，将利用信息技术进行教学创新理念贯彻在了实践中，同时在特殊时期想尽一切办法坚守在了自己平凡的岗位上。
课后反馈
对于学生各位教师课后都能根据上课情况，依据“双减”要求，布置适量的作业，及时批改并将批改结果反馈给学生，同时对优秀作业在进行展示，以便学生能进行相互学习和借鉴。对于某些突出问题能及时进行留言讲解。对于个别不在线或不提交作业的学生也积极通过群内提醒、群内私信交流，电话沟通等方式及时与家长取得联系，了解情况，促使其尽快恢复应有的学习状态，一个都不放弃。
对于教学每位教师课后都能及时与学生、年级主任、蹲点领导积极开展线上教研活动，充分利用微信、qq等，或群发、或私信交流教研心得，真正实现了“停课不停学”。
三、以“督”促教，为教“问诊把脉”
在网络授课过程中，为了更好地改进教育教学形式，提升教育教学质量，学校教导处逐年级安排了教学督导人员深入线上课堂，全程参与课堂教学，及时发现各学科、每课时线上课堂的优点和需要改进的地方，并对线上教学分学科、分教师向年级提出了改进建议，及时反馈至授课教师本人，每学科每周至少保证完整参与一节线上课堂。并将线上督导过程中发现的需要改进的问题，及时与授课教师进行了沟通，对学生、家长线上学习情况进行了网络调研，组织年级跨学科线上进行教学教研，备课组线上集体备课，切实促进了各学科的线上教学效果的大幅度提升。在后续的线上教学中，教导处还采取了“督导人员集体督导一节课”等形式进一步加强了督导工作，切实做到了督促教师、学生线上教学情况向好向优发展。
四、居家理性防疫、健康从“心”开始
接到教育局停课居家学习通知后，我校心理咨询室第一时间启动线上心理健康教育工作。针对全体学生、家长、教师撰写了心理健康教育科普文章《xx市第六十四中学防疫期心理疏导指南》，从接纳不良情绪、积极面对处理负向情绪以及寻求专业权威人士支持渠道三个方面给全体师生及家长进行了心理疏导；并即刻开启了线上心理支持工作，考虑到学生白天要参加线上课程学习，因此我校心理咨询室将服务时间定为每晚19：00——21：00，切实保障学生能够没有顾虑地寻求心理支持；同时录制心理健康教育微课《直面情绪，居家有方》，在学生钉钉直播平台以及学校微信公众号发布微课视频，指导学生正确应对自己的不良情绪、指导学生居家高效学习；还在全校各班开展线上主题班会课，各班主任根据自己班里学生情绪与状态，有针对性地在班级内开展抗疫期心理健康教育。
五、停课不停学，停课不停研
学校教研室为保障线上教学效果，提升在线教学质量，倡导各位教师积极参加网络新教育培训，及时更新自己的教育教学理念，自居家办公至今日，我校全体教师已完成了“xx师范大学附属中学‘双新’国家级示范校建设‘课程建设与教学改革论坛’”、“xx省普通高中新课程新教材实施教学展示活动”、“北师大附属实验中学‘创新实践路径践行教育情怀——双新背景下选课走班教学组织方式专题研讨会’”的培训学习。
其次，就前两周的线上教育教学工作，各年级组于xx月xx日-xx日，以年级组为单位组织了跨学科大教研和学科小教研，切实协调了各备课组教学进度，对各授课平台技术进行了交流与展示，研讨了线上授课教学管理策略，并整改了线上授课调研反馈的问题。
停课不停学、停课不停教、停课不停研，早已不是一句轻飘飘的口号，它已经融入到了每一位教师的内心深处，居家防疫期间，xx市第六十四中学全体教师用自己初心坚守在自己的岗位之上，用行动响应上级文件要求，用诲人不倦的热情为防疫工作贡献自己的力量，我们将不断精进线上教学工作，保证学生良好的学习体验，相信我们终将战胜病毒，静待花开！
学校抗疫情工作汇报材料篇7
一、寻求共识，共谋发展
在以邓校长为核心的领导班子的统筹下，全面落实新时代的奋斗目标，对教师队伍建设提出新的更高要求。初一年部全体教师在本职岗位上勤動恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年部工作中，班级工作中出现的各种问题，在讨论中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。初一年部用心创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。用心学习，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了教师的职业道德。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年部全期工作得以展开。
二、家校携手，共育良才
做好疫情防控期间的线上教育教学工作，引导家长和同学们合理安排生活、做好防疫、学习两不误，深化线上班级管理和教育教学工作，全面实现“停课不停学”。在以邓校长为核心的领导班子围绕教育工作总体布局，将学校统筹规划、统筹推进。
为进一步加强家校沟通，让家长在更好地了解学校、认识老师的基础上，与学校携手做好线上学习和生活的有效指导，达到家校共育的目的。xxxx中学举行了家长会。首先，为使家长更加全面地了解我校近期各项工作的开展情况，建立良好的师生关系，张衍荣主任向新生们介绍了学校办学理念，如何做好小学和初中的衔接，以及新中考方案等。其次班主任老师向家长们就学校教育教学和各科老师进行了详细的介绍，分析了学生在学习和生活中会出现的问题及解决方法，为家长答疑解惑。作为初中阶段的家长，更应该重视孩子习惯的养成、思想和行为的教育，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，真正参与到孩子平日的学习和生活中去，做到有效陪伴。
另外，我校还发布了抗击疫情，守护心情——居家防疫心理调适指南。疫情面前，学生和家长们不仅要做好科学的自我防护外，还要注重心理健康，避免焦虑、恐慌等负面情绪乘虚而入。家园携手一同筑起抗疫保护墙，早日重聚在美丽的xx校园里！
三、培养习惯，塑造人格
为加强对中小学生的价值引导和人生指导，年部日总结会议以及班级日小结会议都在注重学生养成良好的行为习惯。同时，学生养成良好的习惯，也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好的习惯的养成，必须从学生思想认识的加强来落实。初一年部在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。
四、规范教学，提质增效
课堂是学校教学的主阵地，我校各领导非常关注各学科教学情况。初一年部各学科积极组织线上领导跟踪听课集体备课、组内研讨课、区练兵课，做到计划合理、目标明确、效果明显。在认真研究初一年级的学生实际基础上，群策群力设计课程内容，反复实操熟悉腾讯会议，规范线上教师教学，精益求精提升授课内容品质，以精品课的要求全力以赴打磨每堂课，做到有计划，有进度，有难度，有深度的线上教学，严格向课堂40分钟要质量，使网络教学落到实处，让学生在家里的学习有了充分的指导性。
五、落实“双减”，求真务实
为深入研究新课标教学改革，贯彻落实新学年“双减”工作，在作业的批改与沟通方面，各备课组在平时教学中频繁交流，及时反馈，落实教学任务。有的教师采用小组积分法督促学生作业检查，有的教师采用“闭眼录制视频法”定期检查学生语法和课文吸收情况……由于现在在家上网课，学生的全部时间都是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，初一年部班主任以及科任老师做到了密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，共同督促学生认真学习。
六、活动开展，自我风采
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校凭借各项活动对学生不失时机地教育，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。我校组织开展了“开学第一课”活动、线上升旗仪式、青春教育使命课、实践体验课、爱国主义教育课、心理健康教育课、专题阅读课等活动。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质。班级活动是班集体建设的命脉，我校初一年部先后组织开展了思政课、居家劳动、主题班会、教师节才艺展示等。让学生在新环境中展示自己，让他们充满活力和朝气，摆脱学习沉重的束缚，感受新学校的新文化！
结束语
为认真贯彻“双减”政策和“五项管理”工作要求，全面落实立德树人根本任务，xxxx中学积极探索减负增效新举措，努力办好学生幸福、家长认可、社会满意的学校。虽然，学校工作的内容是复杂的、任务是繁重的，但是，相信在xx老师们不懈努力下，他们会在教学工作中不断完善自己，竭尽全力，精益求精，把学校工作做得更好。同时，学校是学生成长的摇篮，家校共育才是最有效的教育，老师和家长要及时沟通，共同督促学生认真学习，共同见证学生成长！
学校抗疫情工作汇报材料篇8
经过两天的在线教学运行，发现了很多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资源丰富;学生参与度透明化。缺点是：学生上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际情况。针对这些线上授课的优缺点，本着一心服务学生的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不足。本人结合了大学青少年的心理特点及线上授课的优缺点主要从以下几方面各个突破：
一、教师方面
1、一定要做到熟知课本教材内容、通看学习通上传视频、ppt等课件，同时结合学生的基础情况对知识框架做到调整和预构。针对普招学生、对口及文科学生的差异性，在有关课堂知识补充的群聊中会有难易的区别，因此在适当处会作出舍弃或详细说明。如，在17日第一节大物课中对对口、文科生舍弃了极坐标的要求，细讲了坐标系的建立及位置的求解。
2、提前设计线上课堂上的各种教学活动。如，充分利用小测验、问卷、抢答等功能，这样既增加了教学内容的趣味性，又巩固了线上视频中学到的知识点。
二、学生方面
1、心理上
由于网课主要靠学生的自觉性，因此在课堂前会不断强调课堂活动参与度的重要性及其与线上成绩的联系。结合学习通上学生参与度的透明化，在保护学生隐私的前提下向学生展示了部分功能的强大性，这在一定程度上提高了学生学习的积极主动性。
2、工具选择上
充分利用学生可用的沟通资源。学习通等学习软件势必会在高峰期拥堵，这是不可避免的，但是我们还可以很好的利用诸如微信、qq等软件。这样就将学生分在了两片区域，而教师端就可以一起利用手机、电脑、平板等多管齐下，多方面的沟通和交流既显示了教师的亲和力，又解决了学生对知识点提出的疑难问题。
3、学生兼顾上
如何在有效的时间内兼顾每位学生的问题解决?打字太慢?提问太多?那就写下来，拍上去。针对个别问题教师端亦可拍照或者语音解决;对于共性问题，则可录成音视频统一解决。
以上只是本人的一些拙见，线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改进之处，期待各位同事给予指正及建议。
方法总比问题多，众人拾柴火焰高，集思广益，在这场无形的“战疫”面前，相信众人的力量，我们必定会战胜艰难险阻，共创美丽的明天。
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